Кожного літа батьки майбутніх першокласників ставлять собі одне й те саме питання: чи готова дитина до школи. Дата в свідоцтві про народження тут мало що підказує – набагато важливіше, чи вміє дитина зосередитися на завданні, слухати дорослого й обходитися без мами поруч. Розповідаємо, на що звернути увагу перед першим вересня.

Чи впливає вік на готовність дитини до школи

У межах одного класу різниця між наймолодшими та найстаршими учнями може бути кілька місяців. У шість років така різниця іноді помітно впливає на концентрацію, швидкість виконання завдань і здатність контролювати поведінку.

Дослідження відносного віку показують, що молодші учні в класі на початку навчання частіше мають труднощі та можуть отримувати додаткові освітні оцінювання.

Американські економісти Елізабет Дей і Стівен Ліпскомб у дослідженні 2010 року проаналізували дані школярів і виявили зв'язок між віком на момент вступу до школи та ймовірністю отримання спеціальної освітньої допомоги.

Фото: pexels

Це не означає, що молодші школярі мають більше порушень розвитку. Частина різниці може пояснюватися тим, що вони просто молодші за однокласників і ще не мають такого самого рівня зрілості.

Інше дослідження, проведене у Швеції Пітером Фредрікссоном та Бйорном Окертом, також показало перевагу старших дітей на початку навчання. Водночас автори не знайшли підстав стверджувати, що більш пізній або більш ранній вступ до школи однозначно визначає успіх людини в дорослому житті.

Тому питання не зводиться до простого вибору «шість або сім».

Фото: pexels

Які навички потрібні дитині перед школою

Готовність до першого класу – це не тільки читання, рахунок і знання букв. Не менш важливо, наскільки майбутній учень може організувати себе та взаємодіяти з іншими.

Увага. Перед школою варто перевірити, чи може дошкільник певний час займатися однією справою. Це може бути малювання, конструктор, настільна гра, ліплення або просте завдання. Не йдеться про те, щоб дитина сиділа нерухомо 20 хвилин. Важливо, щоб вона могла зосередитися, слухати та завершити розпочате.

Виконання інструкцій. На уроці доведеться виконувати кілька дій поспіль. Наприклад, відкрити зошит, знайти сторінку, записати завдання. Якщо дошкільник розуміє такі прохання та може виконати їх без постійних нагадувань, це хороший показник.

Самотність. До школи бажано вміти самостійно:

  • одягатися та роздягатися;
  • користуватися туалетом;
  • їсти та пити;
  • складати свої речі;
  • користуватися простим шкільним приладдям;
  • звертатися по допомогу, якщо виникла проблема.

Необов'язково робити все бездоганно. Важливо, щоб більшість побутових справ не вимагала постійної допомоги дорослого.

Фото: pexels

Вміння залишатися без батьків. Першокласник проводить частину дня без мами й тата. Хвилювання або сум на початку – нормальна реакція. Важливо, чи може дошкільник поступово заспокоїтися та переключитися на заняття.

Фото: pexels

Спілкування з однолітками. У класі потрібно дотримуватися правил, чекати своєї черги, домовлятися та реагувати на зауваження. Бути дуже товариським для цього не потрібно. Головне – вміти взаємодіяти з іншими дітьми та звертатися до дорослого, коли самостійно вирішити ситуацію не виходить.

Фото: pexels

Вміння самостійно справлятись з помилками. У школі не все виходитиме з першого разу. Варто звернути увагу, як дошкільник реагує на програш, зауваження або невдале завдання. Сльози чи роздратування самі по собі не свідчать про неготовність. Важливо, чи може після цього заспокоїтися, прийняти допомогу та продовжити заняття.

Фото: pexels

Цікавість до нового. Важливо, щоб майбутній першокласник цікавився навколишнім світом, ставив запитання та хотів дізнаватися нове. Знання букв і цифр допоможуть на початку навчання, але самі по собі не визначають готовність до школи.

Фото: pexels

Розвинена дрібна моторика. У першому класі доведеться багато писати, малювати, вирізати та клеїти. Тому корисно, щоб дошкільник умів правильно тримати олівець, користуватися ножицями, малювати прості фігури та виконувати нескладні завдання руками. Ідеальний почерк до школи не потрібен – письма навчатимуть уже на уроках.

Фото: pexels

Чи обов'язково читати до першого класу?

Ні. Вміння читати до школи може бути перевагою, але це не єдина ознака готовності. Один майбутній першокласник може читати по складах, але важко залишатися без батьків. Інший ще не читає, проте добре слухає інструкції, спілкується з однолітками та самостійно виконує побутові справи. Тому підготовка не повинна зводитися лише до читання, письма та рахунку.

Фото: pexels

Що робити, якщо дитина у шість років не готова до школи

Якщо дошкільнику складно довго зосереджуватися, спілкуватися з іншими, виконувати прості інструкції або залишатися без батьків, варто обговорити це з вихователем, психологом чи іншим фахівцем, який знає дитину. Іноді додатковий рік перед школою допомагає дозріти емоційно та соціально й краще підготуватися до нового навантаження. Це не означає, що дитина відстає. Темп розвитку у всіх різний.

Чи готова до школи дитина у сім років

Сім років також не гарантують легкої адаптації. Старший дошкільник може добре читати й рахувати, але мати труднощі з концентрацією, спілкуванням або дотриманням правил. Тому рішення краще приймати з урахуванням усіх навичок, а не лише віку.

Як війна може впливати на готовність дитини до школи

Війна також може впливати на поведінку та навчання. Повітряні тривоги, переїзди, зміна звичного режиму та інші стресові події можуть спричиняти втому, тривожність, проблеми з концентрацією або більшу потребу в допомозі дорослих. Якщо поведінка змінилася після стресової події, це не обов'язково означає, що дошкільник не готовий до школи. Важливо враховувати загальний стан і те, як він поводиться протягом тривалого часу.

Шість чи сім років: як батькам прийняти рішення

Перед початком навчання батькам варто оцінити кілька простих речей:

  • чи може майбутній учень зосередитися на завданні;
  • чи розуміє послідовні інструкції;
  • чи може провести кілька годин без батьків;
  • чи вміє повідомити про свої потреби;
  • чи може спілкуватися з однолітками;
  • чи справляється з невеликими невдачами;
  • чи достатньо самостійний у побуті;
  • чи цікавиться новою інформацією.

Якщо частина навичок ще не сформована, це не привід одразу робити висновок про неготовність. Їх можна розвивати до початку навчання.

Читайте нас в Google News.Клац на Підписатися