Чому люди мають різні можливості, але права у них мають бути однаковими? Як це, нічого не бачити, але писати, не чути, проте розуміти інших? Чи є інвалідність перепоною для розвитку своїх сильних якостей? Безбар’єрність починається з усвідомлення простих речей. Саме такі базові істини ми намагалися донести дітям під час заходу, який влаштувала редакція ЮжкаNews.City спільно з міським історичним музеєм. У програмі був мультфільм, тест, вікторина, інтерактивності, експерименти й не тільки. Малеча отримала знання у доступній для них формі, а дорослі – задоволення від спілкування та досвід.

Діти із задоволенням брали участь в активностях.Діти із задоволенням брали участь в активностях.Автор: Наталя Кравець

Толерантність – це основа здорового суспільства, а діти – його майбутнє. І хоч це звучить тривіально, але вони – змінотворці, відтак саме з дітьми потрібно працювати, аби у перспективі досягнути істотних змін.

У четвер, 18 вересня, в історичному музеї Південноукраїнська пройшов захід на тему безбар’єрності під назвою «Різні можливості – рівні права!». Підготували та провели його медійниці Анна Бойко і Наталя Кравець, а також наукова співробітниця музею Оксана Негоїца. На запрошення відгукнулися учні 4 класу ліцею №2.

Автор: Зореслава Клименко

Після знайомства та перегляду мультфільму на тему безбар'єрності, який підготувала Оксана Негоїца, перейшли до інтерактивної частини, адже знання найкраще засвоюються на практиці.

Перегляд мультфільму.Перегляд мультфільму.Автор: Наталя Кравець

Анна Бойко запропонувала заплющити очі і написати слово «музей». Це заняття настільки захопило юних учасників, що кожен спробував свої сили. Навіть дорослі не втрималися. Після цього говорили про те, що є люди з вадами зору і вони сприймають світ по-іншому. Дехто з дітей поділився власним досвідом відвідин музею темряви у Києві.

Писали слово із заплющеними очима.

Гра «відгадай слово по губах» теж не залишилася без уваги. Працювали в парах і майже всі впоралися із завданням. Ця інтерактивність дала змогу відчути учасникам, як жити з вадами слуху.

Автор: Наталя Кравець

Вікторина «Правда чи неправда?» виявилася складнішим завданням для школярів. Вони довго замислювалися над відповідями, але частіше всього давали правильні. Активність провели, аби розвіяти розповсюджені стереотипи та упередження про людей з інвалідністю. Наприклад, чи правда, що такі люди не можуть навчатися у школі; що дружити можна лише з таким, як ти; якщо хтось не говорить, він нічого не розуміє? До кожного питання були пояснення від ведучої.

Усі учасники пройшли й тест із сайту ЮжкаNews.City на знання безбар’єрної мови. Деякі питання викликали труднощі. «Як назвати людину, яка немає дому?», – запитала ведуча. Відповідь була очікуваною:«Бомж». Після роз’яснення, що така людина називається бездомною, було чутно, як діти повторюють це слово, щоб запам’ятати.

Автор: Зореслава Клименко

Захід допоміг школярам зрозуміти просту істину: толерантність і безбар’єрність починаються з поваги до іншого і правильних слів. Діти запитували, коли ще можна прийти – це головний показник зацікавленості та результату нашої спільної роботи.

Світлина на згадку.Світлина на згадку.Автор: Зореслава Клименко

Публікація стала можливою за підтримки уряду Великої Британії в межах проєкту «Посилення інформаційної екосистеми в малих громадах України шляхом підтримки незалежних локальних медіа”, що впроваджується ГО «Агенція розвитку локальних медіа АБО». Погляди, висловлені в цій публікації, є позицією автора(-ів) і можуть не збігатися з офіційною позицією уряду Великої Британії.

Читайте нас в Google News.Клац на Підписатися