З 1 грудня учні 9- ти і 11-ти класів чотирьох южноукраїнських ліцеїв перейшли на очне навчання. Не всі батьки зраділи таким змінам, деякі категорично проти того, аби їхні улюблені чада поверталися за парти. З цього питання навіть була створена ініціативна група. Її представниця звернулася до нашої редакції з відкритим листом до керівництва міста та управління освіти. ЮжкаNews.City шукала відповіді на питання стурбованих батьків у головних освітян нашого міста – Юрія Сінчука та його заступника Олега Пузиря.

Як стало відомо, до очного навчання приступити можуть учні лише тих закладів, де є тимчасові укриття. У нашому випадку це ліцеї №№ 1,2,3,4. У п’ятому ліцеї (колишня гімназія № 1) та в Костянтинівській гімназії така можливість недоступна. А в Іванівці усі здобувачі освіти «ходять до школи» з першого вересня.

За словами Юрія Сінчука, спротив до очного навчання виник у батьків та учнів лише двох ліцеїв. Скарги з цього приводу дійшли навіть до вищих інстанцій. Проте ситуація поступово змінюється: усі 9- ті та 11- ті класи ліцею № 3 вже сіли за парти. У ліцеї № 4 проблема ще існує, але щодня кількість старшокласників збільшується.

Що саме турбує та обурює батьків? Які претензії вони висувають? Читайте далі питання та відповіді.

Юрій Сінчук, начальник управління освіти ім. Б. ГрінченкаЮрій Сінчук, начальник управління освіти ім. Б. ГрінченкаАвтор: Наталя Кравець

- Якщо рішення про очне навчання направлено зверху, як сказали в управлінні освіти, то чому не вийшли на навчання офлайн всі навчальні заклади Вознесенського району?

- Ми несемо відповідальність лише за своє місто. Чому в інших містах не ходять в школу? Можливо, в них на даний момент немає офіційно обладнаних укриттів, дозволів на їхню експлуатацію і всього, що з цим пов’язане. За літній період ми доклали чимало зусиль, щоб тимчасові сховища в навчальних закладах привести у відповідність до всіх вимог, які прописані чинними нормативними документами. Був задіяний чималий людський та фінансовий ресурс. Результат побачили на перших класах. Освітній процес там відбувається в очній формі з вересня. Наразі Миколаївська область офіційно виведена зі статусу прифронтової. Міністерством освіти та обласним департаментом науки і освіти рекомендовано розпочати процес в очному форматі там, де дозволяють умови.

- Чому порушено права батьків щодо вибору форми навчання дітей під час воєнного стану, адже опитування батьків з цього питання проведено не було?

- Опитування й не повинно було проводитися в цьому випадку. Від Міністерства освіти такі рекомендації не надходили.

- Чому не враховано майже щоденні попередження представників влади нашої країни про можливість масованих обстрілів та можливе відключення електроенергії, що підвищує ризики для життя та здоров’я дітей та вчителів, які виходять для навчання безпосередньо в заклади освіти міста?

- Ми не можемо говорити про попередження масованих обстрілів, це повноваження Збройних Сил України. Нас попереджують шляхом оголошення повітряної тривоги, тоді всі учасники освітнього процесу переміщуються до тимчасових укриттів, які забезпечені генераторами. Відключення електроенергії вкрай негативно позначається саме на ведені дистанційного навчання, а не очного. Вчитель та учні можуть продовжувати навчання при денному освітленні в класах. Коли дитина сама вдома, а батьки на роботі, не здійснюється жодного контролю. Тому й толку не буде з такого навчання. За три роки карантину і рік повномасштабної війни у нас випадає ціле покоління грамотних людей.

- З яких причин саме 1 грудня, в четвер, а не з понеділка, діти повинні були приступити до занять офлайн? Ви вважаєте, що два дні на підготовку навчальних закладів достатньо: гаряче харчування, повне покриття інтернетом. Перероблено розклад вчителів? Усі батьки привезли посеред тижня дітей до міста?

- Ми не знали, чи отримаємо дозвіл від районної військової адміністрації на очне навчання для 9 та 11 класів. Проте діти і батьки за 10 днів були проінформовані про такий варіант: ще 21 листопада управління освіти дало доручення директорам ліцеїв попрацювати з цього приводу. Чому з першого грудня? Бо це початок останнього навчального місяця в цьому семестрі. Зараз ми обговорюємо можливість виведення всіх початкових класів на офлайн-навчання з початку другого півріччя. Подивимося на досвід старших класів і прийматимемо рішення. Тепер відповідь щодо покриття інтернетом. Його відсутність не є перешкодою для здійснення освітнього процесу. Для якісного навчання потрібен вчитель, підручник, дошка та крейда. Гарячим харчуванням старшокласників готові забезпечити. Класні керівники проводили опитування, хто з дітей хоче харчуватися на постійній основі. Ми ж готуємо для перших класів, тому збільшити кількість порцій – не проблема. До відключень електроенергії вже пристосувалися, якщо знаємо про них. За графіком, зазвичай до дев’ятої години ранку, світло в нашому місті не вимикають, тому у працівників харчоблоку є час. Також вони можуть вийти на годину раніше й на дев’яту ранку обід вже готовий.

Олег Пузир, заступнки начальника управління освіти ім. Б. ГрінченкаОлег Пузир, заступнки начальника управління освіти ім. Б. ГрінченкаАвтор: Наталя Кравець

- Чому не враховані інтереси учнів, які знаходяться за межами міста і країни? І перших, і других поставлено перед фактом того, що за три тижні до кінця семестру їм потрібно терміново змінити форму навчання з дистанційної на домашню або екстернат. Дітям просто відмовлено у рівному доступі до навчання. Це означає з розумінням поставитися до проблем учнів і їхніх батьків під час війни?

- Міністерство освіти чітко відреагувало на умови в країні та опрацювало всі можливі форми навчання. Ми можемо їх забезпечити. Наразі ситуація з дітьми, котрі перебувають за кордоном, дійсно складна, але вихід є. Через те, що учні 9, 11 класів перейшли на очний формат навчання, тим, хто за межами нашої країни, ми рекомендуємо приєднатися до класів з дистанційною формою навчання у ліцеї № 5 та костянтинівській гімназії. Також можна обрати екстернатну форму. Саме так зробили для випускних класів в ліцеї № 5 ще на початку навчального року. У такому випадку учні самостійно опрацьовують матеріал, а в кінці навчального року пишуть контрольні роботи, на підставі яких виставляються підсумкові оцінки. Потім вони отримують свідоцтва про здобуття певного рівня освіти. Встановлення камер у класах, щоб діти дистанційно перебували на уроці було б ідеальним варіантом, але, поки що, ми не готові до такого технічно та морально. Особисте законне право кожного вчителя давати можливість спостерігати за тим, як він веде урок, або ні. До цього ще не всі готові.

- Чому на батьків, які не згодні з наказом, морально тиснуть? Це індивідуальні бесіди директорів з такими батьками. Інформація для всіх батьків, що жодної мови про дистанційну форму йти не може, про те, що відповідно до статутів закладів освіти є лише очна форма навчання. Нагадування, що через 10 днів пропусків учнів закладу освіти буде направлено листа до поліції та служби у справах дітей. Це також інформація про те, що якщо частина батьків напише заяву на дистанційне навчання, то таких дітей виведуть зі складу класів, а клас, якщо в ньому залишиться менше 12 учнів, терміново розформують. Нагадуємо, мова йде про випускні класи. Де ж розуміння ситуації? Де повага до вибору батьків? Де кроки назустріч? Де уникнення стресових ситуацій? Де інноваційні та креативні підходи до вирішення питань?

- Ніякого тиску не відбувалося, батькам доведено до відома можливі варіанти навчання. Згідно з законом, ми зобов’язані відреагувати, якщо дитина протягом десяти днів не з’явиться на навчання, форма якого визначена офіційно, та маємо передати інформацію в правоохоронні органи. Батьки звертають увагу, що це випускні класи. Так! І попереду ЗНО, мультимедійні тести. Потрібна якість знань. Практика показала: очне навчання замінити не можна нічим, ніякими іншими формами. Якщо є така можливість, то чому її втрачати? Перші класи вчаться без проблем увесь цей час, маленькі дітки. Що заважає сісти за парти підліткам? Як пояснити, що з одних і тих самих сімей батьки готові віддати молодшу дитину в садочок, а дитину старшого віку вперто не хочуть відпускати до школи?

- Чому конкретно не призначено відповідальних за життя і здоров’я наших дітей під час перебування в укриттях? Це адміністрація, вчителі, класний керівник чи батьки?

- Це питання регулює директор у кожному окремому закладі освіти. У наказі чітко прописується, хто має вести дітей в укриття під час повітряної тривоги та відповідати за них.

Читайте нас в Google News.Клац на Підписатися